«Дошкольный возраст, Дошкольное воспитание»

Дошкольный возраст

Сайт для детского сада, для воспитателей детских садов и родителей

Методическая работа

Анкеты - Диагностические методики

Самооценка профессиональных качеств педагога

Инструкция:

Прочтите приведенные утверждения, уясните и оцените, в какой степени каждое из них соответствует Вашей профессиональной деятельности, по следующей шкале:

На бланке поставьте точку или крестик на пересечении вертикальной линии номера утверждения и горизонтальной линии оценки. Затем соедините прямыми линиями все сделанные Вами отметки.

  1. Веду занятия с увлечением, забывая о прошедших и будущих обстоятельствах.
  2. В работе опираюсь, главным образом, на собственное мнение и опыт.
  3. Знаю и чувствую, что мне надо сделать для улучшения своей работы.
  4. Во время занятий сразу воспринимаю ситуацию и стараюсь найти нужное решение.
  5. Стараюсь четко продумывать свои действия, и как эти действия будут восприниматься детьми.
  6. Веду занятия строго по намеченному плану, отклоняясь от него при определенных обстоятельствах.
  7. Считаю все свои действия профессионально оправданными.
  8. Знаю себя и стремлюсь к самостоятельности в работе.
  9. Знаю и учитываю в работе физиологические и психологические особенности каждого ребенка.
  10. Стараюсь на занятиях и в общении обязательно сочетать игру, учение, движение и размышление.
  11. На занятиях и в общении могу сдержать проявление своих отрицательных эмоций.
  12. С любым ребенком могу сразу наладить хорошие взаимоотношения.
  13. Специально стремлюсь узнать что-то новое для своей работы.
  14. Для занятий хочется самостоятельно разработать и попробовать что-то новое.

Ф.И.О. (шифр)

Группа ____  Возраст  ____ Стаж   ____ 

Образование:  ____ Дата исследования:  «____»

Всегда
Очень часто
Часто
Не часто
Иногда
Редко
Никогда
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ  КАЧЕСТВА:

  1. Ординарность -  увлеченность.
  2. Зависимость – самостоятельность.
  3. Самоуверенность – самокритичность.
  4. Профессиональная ригидность – профессиональная гибкость.
  5. Экстрапунитивность – рефлексивность.
  6. Импровизация – стереотипность.
  7. Профессиональная неуверенность – профессиональное самосознание.
  8. Заниженная самооценка – высокая самооценка.
  9. Упрощенное понимание детей – глубокое понимание детей.
  10. Односторонний подход – целостный подход к детям.
  11. Самообладание – невыдержанность.
  12. Недостаточная коммуникативность – контактность.
  13. Удовлетворение знаниями – познавательные потребности.
  14. Стандартный подход – творческая направленность.

Анкеты - Диагностические методики

 Мероприятия для ДОУ на портале «УчМет»:  Курсы повышения квалификации,  Вебинары,  Переподготовка

Поделиться: