Методическая работа

Передовой педагогический опыт в детском саду

Проект в детском саду «Знакомство с природой севера»

Чупина Вероника Евгеньевна, Некрасова Елена Васильевна, педагоги д/с №4 г. Пермь

Участники проекта: дети старшей и подготовительной группы.

Цель: обобщить и закрепить представления детей о природе северного края.

Задачи:

- знакомить дошкольников с растительным и животным миром севера.

- стимулировать поисковую деятельность в процессе сбора информацию тем

- закреплять умение отражать свои впечатления в продуктивных видах деятельности.

Аннотация.

Экологическое воспитание детей является одной из значимых проблем дошкольного образования на современном этапе. Именно дошкольное детство является периодом, когда закладываются основы правильного отношения к окружающему миру, к природе севера родного края. Дети узнают об экологических нормах и правилах поведения в природе, учатся чуткому отношению к природе, начинают любить свою Родину.

Ход проекта:

Проблематизация и целеполагание:

Организационная беседа, совместное с детьми размышление о северных областях нашей страны (место расположение, чем богата). Беседа показывает, что знания детей носят отрывочный и бессистемный характер.

Планирование:

Дети предложили возможные источники информации: телевидение, интернет, спросить у родителей, книги. Педагогам было предложено детям создать макет и альбом растительного и животного мира Севера.

Реализация плана:

Для детей проводится цикл просмотров презентаций и документальных фильмов. (Темы: «Природа северной тайги», «жизнь белого медведя», «чудеса в окошке», «птицы севера».) После каждой совместной деятельности детям предлагается отразить свои впечатления в рисунках и рассказах. На основе рисунков создается выставка.

Участники проекта предлагают альбом и макет «Природа северного края», созданный своими руками.