Конспекты занятий

По познавательному развитию

Краткосрочный проект «Овощи» в старшей группе

Нуртдинова Роза Камиловна
воспитатель МДОУ "Сказка" г.Буинск

I. Тема «Овощи наши друзья».

Цель: Развивать умение самостоятельно находить нужную информацию и составлять мини - доклады; формировать интерес к книге как к источнику знаний.

Задачи: Познавательные. Расширять представление об овощах: о многообразии их сортов, условиях и местах произрастания, истории их появления в нашей стране; способствовать поиску новой информации об уже известных объектах (в нашем случае об овощах). Речевые. Формировать умение готовить сообщение по определенной теме в форме познавательного рассказа с опорой на модель; способствовать формированию умения подбирать рифмы. Воспитательные. Формировать интерес к произведениям малой фольклорной формы (загадки, пословицы, поговорки); повышать заинтересованность родителей в продуктивной досуговой деятельности с детьми.

Предполагаемые результаты: Изготовление семейных газет об овощах. Связные, логически оформленные сообщения детей по теме. Ощущение удовлетворенности и удовольствия от совместной деятельности детей, родителей и воспитателей. Создание Копилки познавательной информации.

Участники проекта:

• дети
• Родители
• Воспитатель
• Музыкальный руководитель
• Воспитатель татарского языка.

Создание условий для осуществления проекта:

Оборудование уголка труда инвентарем для работы в огороде, подготовить семена овощей и рассаду. Приготовить для просмотра с детьми диафильм по сказке «Чипполино». Оснастить книжный уголок дополнительной литературой, интересными книгами с яркими иллюстрациями про овощи. Рекомендовать родителям приобрести для домашнего книжного уголка произведения малой фольклорной формы (загадки, пословицы, поговорки) об овощах.

Самообразование:

• Изучение методических рекомендаций по книге Ивановой А. И.
• Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду, детского
• журнала «Филя», «Свирестелька», журнала «Сад-огород».
• Изучение игровых технологий развития мелкой моторики (пальчиковый игротренинг) по книге Игровые технологии школьнозначимых функций у дошкольников. Шаехова Р. К. 2006 г.
• Электронные ресурсы.
• Прохождение курсов повышения квалификации при Институте развития образования город Казань 2011 г.

II. План мероприятий в рамках проекта.

1. Выставка для детей и родителей «Что посеешьто пожнешь». С выступление воспитателя по теме «Учимся быть здоровыми».
2. Сбор информации: подбор иллюстраций, вырезок из газет, открыток, художественной литературы; рассматривание энциклопедий; разгадывание и загадывание загадок с «но - не», «как»; изготовление дидактических игр «Сад - огород», «Вершки-корешки», «Угадайка»; проведение викторины «Сказочные овощи».
3. Трудовой десант «Высадка рассады». (воспитатель и дети, с привлечением родителей)
4. Наблюдение в огороде за ростом растения, зарисовка этапов роста растений в альбоме наблюдений.
5. Опыт с помидорами - «пасынкование».
6. Использование в игровой деятельности игротренинга «Сказка про то, как Человек искал друзей» по Шаеховой Р. К.
7. Показ детьми старшей группы сценки по сказке «Чипполино» для детей средней группы.
8. Практикум для родителей совместно с детьми «Волшебный комочек». (Изготовление атрибутов для сюжетно - ролевой игры овощной магазин).
9. Круглый стол - выступление старшей медсестры перед детьми и родителями с сообщением «Где живут витаминки».
10. Интегрированное занятие «Овощи нашего огорода» совместно с воспитателем татарского языка.
11. Выбор детьми темы для познавательного сообщения.
12. Составление плана сообщения (дети и воспитатель).

III.

1. Оформление газеты «Удивительные овощи». (дети совместно с родителями).
2. Презентация стенгазеты: заслушивание мини-докладов с опорой на модель, запись рассказов детей на магнитофон.
3. Музыкальный досуг «Осенняя ярмарка»: выставка стенгазет, инсценировка «Едит с поля урожай»; дегустация овощных блюд (салаты, соки, пицца). Вручение дипломов и медальонов.