Конспекты занятий
По познавательному развитию
Совместная деятельность во второй
младшей группе «Врачи, наши друзья»
Чупина Вероника Евгеньевна, педагог МБДОУ д/с №4
Цель: вызватьу детей интерес к окружающему миру, формировать реалистические представления о труде людей.
Программное содержание:
Обучающие задачи:
- Продолжать знакомить детей с профессией врача;
- Подвести к пониманию того, что они наши друзья;
- Закреплять навыки сравнительного анализа;
- Повторить понятия: выше, ниже, меньше, больше;
- Обогащать словарный запас;
- Развивать связную речь;
- Развивать познавательную активность;
Развивающие задачи - развивать способности преодолевать страх по отношению к врачу, не бояться белого халата, медицинских инструментов.
Воспитательные задачи - формировать положительное отношение к профессии врача, воспитывать сочувствие, понимание к больным, готовность лечиться самим.
Оздоровительные задачи - продолжать работу по профилактике простудных заболеваний.
Предварительная работа: экскурсия в медицинский кабинет, беседа: «Мы были в гостях у врача», чтение книги «Правила поведения для воспитанных детей» Шалаева Г. П. , Журавлева О. М. , Сазонова О. Г. глава «У врача «Как лечили мишку», «Осторожно лекарство», «Как вести себя во время болезни». Е. Шкваловский, разучивание комплекса самомассажа «Неболейка». Д/и «Кому что нужно». Д/и «Что лишнее».
Материал к занятию: игрушка - птичка, белый халат, шапка, чемоданчик, медведица с медвежонком, подушка для медведя, берлога. Картинки зверей, все для совместной деятельности для аппликации «ростомер».
Методы и приемы:
Наглядный - показ игрушки, игровые действия.
Словесный - художественное слово, вопросы, рассказ воспитателя, хоровые и индивидуальные ответы детей, словесная игра.
Практический - игровое упражнение.
Ход занятия:
Стук в дверь. Влетает птичка.
Птичка: беда, беда! В лесу мишка заболел.
Воспитатель: здравствуй Каркуша. И с чего ты взяла, что он заболел.
Каркуша: он так громко рычит, на весь лес слышно, все звери испугались и по своим домам разбежались.
Воспитатель: ребята, надо мишке помочь, давай отправляться в путь, вы согласны.
Дети: да.
Воспитатель: только давай те вспомним правила поведения в лесу.
Дети:
- нельзя рвать цветы;
- нельзя ломать ветки деревьев;
- нельзя далеко уходить от взрослых;
- нельзя сильно шуметь;
(если дети сомневаются, воспитатель показывает картинки схемы с правилами поведения в лесу)
Воспитатель: молодцы, правила поведения в лесу знаете. Отправляемся в гости к медведю в гости.
Мы шагаем друг за другом,
Лесом и зеленным лугом,
Дальше, дальше мы шагаем
И медведя мы встречаем.
Воспитатель: Медведица, что у тебя случилось, у тебя, что - то болит.
Медведица: да, нет, я здорова, а вот мой малыш, только родился и уже заболел.
Воспитатель: А что у него болит.
Медведица: я его кормлю, кормлю, а он не растет, вот уже весна пришла скоро надо из берлоги выбираться, а он вон какой маленький.
Воспитатель: зря ты переживаешь так, все растут и растения, и люди, и животные, все живое растет. Просто ты этого не замечаешь.
Медведица: а как же узнать, как он растет и на сколько уже вырос.
Воспитатель: ребята, для того что б узнать на сколько мы выросли, что нужно сделать?
Дети: измерить рост.
Воспитатель: вот слышала медведица, нужно измерить рост с помощью ростомера.
Медведица: а что такое ростомер?
Воспитатель: это очень большая линейка, на которой располагаются деления с цифрами.
Медведица: а как им пользоваться, ведь я не знаю цифр.
Воспитатель: ребята, как нам быть, давай те с вами вспомним, чем можно еще измерить рост.
Ответы детей: Веревкой, игрушкой, ладошкой и т. д.
Воспитатель: молодцы, давайте поможем медведице изготовить ростомер, которым она смогла бы пользоваться, вы согласны?
Дети: да.
Воспитатель: мы вместо цифр изготовим ростомер с картинками животных.
Каркуша: а самая первая картинка будет моя, ведь именно я позвала вас на помощь.
Воспитатель: нет каркуша, к сожалению твоей картинки, не будет, ты ведь не животное.
Каркуша: почему я не животное, посмотрите, у меня есть лапы, хвост и голова.
Воспитатель: ребята давайте объясним каркуше, почему она не животное.
Достает схемы подсказки (птицы и животные)
Воспитатель: молодцы, все правильно объяснили. А сейчас подойдите к столу и выберите только картинки животных. Вспомните название животного, которого вы выбрали. Сема, какое у тебя животное.
Воспитатель: воспитатель поправляет детей, что б ребенок давал полный ответ. (я выбрал животное которое называется - волк)
Воспитатель: показывает технику приклеивания, напоминая правила.
Медведица: очень красивый получился ростомер, но как им измерить рост моего медвежонка.
Воспитатель: очень просто, давайте выберем место в лесу и прикрепим его. Вот так, а теперь необходимо встать к нему плотно спиной, спина, должна быть прямая и запомнить до какого животного он дорос.
Воспитатель: чем выше располагается животное, до которого дорос твой медвежонок, тем он у тебя стал выше.
Воспитатель: а какое животное располагается выше всех животных.
Дети: жираф.
Воспитатель: правильно, значит, когда он вырастет до отметки жирафа, он станет большим.
Медведица: спасибо ребята за помощь, теперь я буду знать, как растет мой медвежонок.
Воспитатель: давайте скажем медведице с медвежонком до свидания и нам пора возвращаться в детский сад.
Мы шагаем, мы шагаем
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно глубоко,
Видишь, как идти легко
- Каким животным мы сегодня помогали?
- А кто именно помог нашим друзьям, животным?
- А что нового вы сегодня узнали, как называется прибор для измерения роста?
- А кто в детском саду нам измеряет рост?
Воспитатель: а вы знаете, как зовут медсестру, которая лечит и помогает сохранять наше здоровье в детском саду.
Дети: Нина Гурьевна.
Воспитатель: молодцы, я уверена, что вы не будите бояться врача, и не будите плакать, если увидите их в белом халате. Врачи вам обязательно помогут, если вы заболеете или попадете в беду.
Комплексные, интегрированные занятия | Занятия по ИЗО деятельности | Занятия по математике, ФЭМП в ДОУ | Календарно-тематическое планирование в ДОУ | Занятия по познавательному развитию | Занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в ДОУ | Безопасность, Занятия по ОБЖ в ДОУ | Занятия по развитию речи в ДОУ | Занятия по экологии в детском саду