«Дошкольный возраст, Дошкольное воспитание»

Дошкольный возраст

Сайт для детского сада, для воспитателей детских садов и родителей

Конспекты занятий

По познавательному развитию

Конспект занятия по ОБЖ в средней группе
Викторина «Что я знаю о безопасности?»

Васильева И.А., воспитатель д/с №383 г.Казань

Цель:

  1. Закрепить знания детей о безопасном поведении в д/саду; о правилах поведения на улице, на дороге, знания о назначении сигналов светофора.
  2. Развивать у детей умение анализировать ситуацию, пользуясь карточками - схемами.
  3. Воспитывать у детей чувство самосохранения.

Ход викторины

В викторине принимают участие и дети, и родители. Детей делим на две команды: «Знайки» (шапочки со значком «!») и «Почемучки» (шапочки со значком «?»)

Родители делятся на команды: «Мудрецы» и «Знатоки» (прикрепляем значки «М» и «З» на доске).

Перед детьми три куклы:

1-ая с забинтованной головой

2-ая с забинтованной ногой

3-я с забинтованной рукой

Воспитатель объясняет, что:

Миша качался на стуле, упал - в результате сотрясение мозга.

Маша перепрыгивала через ступеньки, упала, сломала ногу.

Марат вырвался на улице у мамы из рук, побежал, споткнулся, упал и сломал руку.

- Ребята, чтобы мы с вами не попадали в неприятные и опасные ситуации, давайте вспомним о правилах безопасного поведения и проведем викторину «Что я знаю о безопасности?».

- А для начала встанем в круг (эмоциональный настрой):

«Небо синее, солнце ясное, (стоят, держась за руки; сцепленные руки - вверх)

Хорошо на свете жить! (качают сцепленными руками)

Только случаи несчастные

Радость могут омрачить. (грозят)

Чтоб не случались несчастья эти, (грозят)

Мы повторим для ясности, (разводят руками)

Вспомним, взрослые и дети (хлопают в такт словам)

Правила безопасности!»

I.

Сели. Вызываются по одному участнику от каждой команды. Им предлагается по две карточки - схемы с различными ситуациями. Необходимо выбрать правильную и прикрепить на фланелеграфе. За правильный ответ - приз, например авторучка (ставим их в стаканчик, свой для каждой команды, а в конце раздаём участникам).

Вопросы для детей:

  1. Как правильно идти на прогулку в д/саду?
  2. 1) парами, за воспитателем

    2) бегом, перед воспитателем (карточка №1)

  3. Как правильно сидеть на стуле?
  4. 1) спокойно, руки на коленях

    2) качаясь (карточка №1)

  5. Где можно играть в футбол?
  6. 1) на тротуаре, возле дороги

    2) во дворе (карточка№2)

  7. Кто правильно играет в группе?
  8. 1) дети бросаются игрушками

    2) дети строят башню из кубиков (карточка №2)

  9. Кто правильно переходит дорогу?
  10. 1) мама с ребёнком по «зебре»

    2) папа с ребёнком в стороне от «зебры» (карточка№1)

  11. Кто правильно идёт по улице?
  12. 1) мальчик вырвался от мамы

    2) девочка идёт за руку (карточка№2)

  13. Кто правильно играет на участке?
  14. 1) дети с палками

    2) дети с совочком и ведёрком (карточка№2)

  15. Кто правильно одевает пижаму в спальне?
  16. 1) ребёнок, стоя на кровати

    2) ребёнок, сидя на кровати (карточка№2)

  17. Кто правильно поступает?
  18. 1) ребёнок разжигает костёр

    2) ребёнок включает газовую плиту (ни №1, ни№2)

  19. Названием какого животного обозначают пешеходный переход?
  20. 1) жираф

    2) зебра (карточка№2)

II.

- А теперь вопросы для родителей. На заданный вопрос команды поднимают карточки, соответствующие правильному ответу: 1, 2 или 0

Воспитатель отмечает ответы команд на доске, затем сверяет их с правильными и объявляет победителя.

Вопросы для родителей:

  1. По какому номеру можно вызвать службу спасения в нашей стране?
  2. 1) 112 +

    2) 911

  3. Как обходить стоящий трамвай?
  4. 1) спереди +

    2) сзади

  5. Можно ли при езде в автомобиле разрешать ребёнку переключать радио с волны Ретро М на Детское радио?
  6. 1) да -

    2) нет -

    (ребёнок вообще не должен сидеть на переднем сиденье +)

  7. По какой стороне тротуара нужно ходить?
  8. 1) по правой +

    2) по левой

  9. Двухколёсное транспортное средство, приводимое в движение мускульной силой человека - это:-
  10. 1) мопед

    2) велосипед +

  11. Событие, возникшее в процессе движения по дороге транспортного средства, и с его участием - это:
  12. 1) вынужденная остановка

    2) ДТП +

  13. С какого возраста ребёнку можно ездить на велосипеде по дороге?
  14. 1) 7 лет -

    2)10 лет ­

    (14 лет +)

  15. По какой стороне движется автотранспорт в нашей стране?
  16. 1) по правой +

    2) по левой

  17. На дороге без тротуаров по какой стороне можно везти ребёнка на санках?
  18. 1) по правой

    2) по левой (навстречу транспорту) +

  19. Регулировщик стоит лицом к пешеходам, руки опущены - какому сигналу светофора это соответствует?
  20. 1) красному +

    2) зелёному

Правильные ответы: 1 1 0 1 2 2 0 1 2 1

III.

Дети садятся за столы, перед ними черно-белые схемы светофора и фломастеры. Им предлагается закрасить тот сигнал светофора, на который:

а) можно переходить проезжую часть (зелёный, нижний)

б) нельзя переходить проезжую часть (красный, верхний)

в) нужно приготовиться (желтый, средний)

 Мероприятия для ДОУ на портале «УчМет»:  Курсы повышения квалификации,  Вебинары,  Переподготовка

Поделиться: